“不忘初心、牢记使命”主题教育开展以来，园林学校党总支坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，不断提高抓好整改落实、解决突出问题的政治自觉、思想自觉和行动自觉，以解决实际问题作为“不忘初心、牢记使命”主题教育的衡量标准，以正视问题的自觉和刀刃向内的勇气，推动整改落实到位，确保主题教育深入推进、扎实有效。

　　学校党总支认真查找工作中存在的问题和不足，研究整改措施，逐项整改到位。

　　一是整改学校垃圾分类工作“高意愿、低行动”问题。推行垃圾分类工作以来,学校已经初步形成了分类投放、分类收集体系，但实际工作中还存在一些问题，一是学生的垃圾分类意识还有待增强。由于受生活习惯和生活方式的影响，学生参与垃圾分类的意识还比较淡薄，主动性、积极性还不够强。二是垃圾分类知识的渗透度还不够高。学校对垃圾分类的宣传力度很大，采取了多种宣传方式，但对学生关于垃圾分类的教育仍然不够到位，面对面指导比较少，垃圾分类知识的普及度还不够高，学生对垃圾分类相关知识的了解不够全面深入。为此，学校多方着力，通过加大投入力度，创新宣传方式，加强制度建设，积极引导广大师生自觉参与垃圾分类行动。首先，提高师生的分类意识、培养分类习惯，把垃圾分类渗透到校园方方面面的生活当中。其次，创新宣传方式，借助多种新型媒体，策划学生易于接受、乐于参与、产生共鸣的垃圾分类活动。再者，安排垃圾分类相关课程，普及垃圾分类知识，让垃圾分类走进课堂，并以班级、宿舍等为单位，开展各个层面的示范创建，积极营造垃圾分类的浓厚氛围。另外，加强志愿者队伍建设，建立一支由各年级学生参加的垃圾分类工作志愿者队伍，完善教育培训以及督查引导机制，通过志愿者的力量，引导学生积极参与垃圾分类，破解学校垃圾分类的“高意愿、低行动”问题。

　　二是整改思政课教学效果不够显著、教材内容不够鲜活问题。教育是国之大计、党之大计，承担着立德树人的根本任务。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，发挥着不可替代的作用。面对新形势新任务新挑战，学校思政课教材内容不够鲜活，教学效果还需提升，全员开展思想政治教育还存在短板，各类课程同思政课建设的协同效应有待增强。为此，学校党总支落实思政课建设主体责任，把思政课建设作为党的建设和意识形态工作的标志性工程摆上重要议程，定期召开专题会议，研究思政课建设，在工作格局、队伍建设、支持保障等方面采取有效措施；遵循学生认知规律，发挥所有课程的育人功能。新学期开始，全体教师重新设计课程内容，深度挖掘专业学科和文化基础学科中蕴含的思想政治教育资源，以政治认同、家国情怀、道德修养、法治意识、文化素养为重点，以爱党、爱国、爱社会主义、爱人民、爱集体为主线，对学生开展中国特色社会主义和中国梦教育、社会主义核心价值观教育、法治教育、劳动教育、心理健康教育、中华优秀传统文化教育，实现各类课程与思政课相互配合、同向同行，形成思想政治教育的协同效应，用充满亲和力和针对性的教育，全面引导学生立德成人、立志成才。